2020年9月7日外文系研究生入学教育总结会在云端举行，共赴一场开启无限可能性的盛会。外文系主任暨世文院院长颜海平，外文系长聘副教授刘昊及研究生教务耿娟老师出席入学教育总结会，刘昊主持入学教育总结会。刘昊首先介绍此次入学教育总结会内容包括：“新生代表发言，师生互动及系主任总结发言”。刘昊表示今天的入学教育总结会是师生之间美好交流的开始，并期待新学期有会有更多的交流探讨给学生们的学术探索带来助益。
新生代表发言
骆乐安（语言、心理与认知学科群）：从新生教育活动中发现老师们对自己的研究的方向都有着强烈的归属感和认同感，正是这样的热爱成为一个合格研究者最重要的前提之一。有了这份热爱，才能抵过沿途乃至日后学术生涯的岁月漫长，立足语言研究，推动中国学术更好地走向世界，在国际的舞台上发出属于我们自己的声音。来到清华外文系意味着来到新环境，踏入新的阶段，开始新的研究，接触新的导师，勇敢的踏出自己的舒适区，便是成长和进步的开始，就像在《少有人走的路》一书中提到的那样，人生唯一的安全感来源于充分的体验人生里面的不安全感。也希望和各位同学们在研究生学习过程中多多交流，共同进步。
李佳静（欧美文学与批评理论学科群）：了解到清华外文系出了包括像钱钟书、季羡林等学术泰斗，让自己更加地感受到了文化传承使命感。钱钟书注重人文，中西融会、古今贯通等一系列思想，由于当时的历史环境，他对现代性的反思和对中国传统文化的自觉和文化自信并没有得到较为深入的重视。而在当今的文化语境和社会语境下，中西融合、古今贯通等理念都非常符合中国当前人文、社会语境。这些思想体现了清华人文日新的精神传承和历史使命。我将在各位老师的指导下认真地读书，认真地思考清华的人文复兴，既要博览群书，又要争取在自己的研究领域内做到做到精通。
李昌林（文学史、思想史和文明史学科群）：作为曾经在这里度过本科生涯的一位学生，在长达半年的疫情后，又再一次回到了清华校园。不仅仅校园环境、校园的管理发生了变化，我的身份也从本科生转变为博士生。在本科时，课程选择以兴趣为导向，选择自己感兴趣的课程；进入研究生的学习之后，对自己的兴趣有深一步的思考，并理解到课程选择与学术研究专业导向结合的重要性，各个学科群的报告和介绍以及外文系开设的相应学术知识和辅导对我来说都有很大的帮助。首先是我参加了有关我们自己学科群的师生见面座谈，这次介绍会还把文学史、思想史和文明史和欧美文学两个学科群放在一起，使得我们既对自己的学科群有一定的认识，对其他学科群也有了一定的了解，从而丰富了对系科的信息知识把握，有益于跨学科、跨文化研究。
安中委（比较文学与文化研究学科群）：身为学生重新回到校园，经过近两个周的熟悉，我逐步感受到清华人文精神是自由的精神。通过外文系这一周的会议，初步了解到了各个学科老师的研究方向。作为一名外文系的学生，我希望自己能在未来的发展中有跨文化、跨语言、跨学科的研究，希望能够走到问题的前沿、争取在理论扎实的基础上培养学科创新力，用国际视野来做科研，保持良好的心态，积极紧张的状态，对自己的选择充满热爱。我非常喜欢“无体育不清华”这几个字，希望自己以后能够更加注重锻炼身体，保持健康。
王梦琳（语言、教育、应用学科群）：新生教育第一天吴霞书记跟我们强调“清华”两个字，它是代表着中国高等教育的一面旗帜，而作为清华的学生责任重大，所以我想在第一天对这份责任有一个清晰的认识是非常重要的。在学科群介绍环节中，老师们介绍自己的研究领域、课程方案还向我们介绍了学科群之间如何做一些融合、联系。周鹏老师研究生培养方案的介绍中提到了研究生要致力于做基础研究，前沿研究，交叉研究和国家战略研究，这是对于研究生未来科研方向的一个期待。图书馆老师们的讲座，也让我们充分认识到图书资料的准确运用对研究生学术研究的重要性。外文系的新生教育系列讲座能够帮助我们脚踏实地地走好每一步。相信在清华园里，在外文系和人文学院的帮助下，我们的这个旅程虽然会孤独，但心中会有爱。
刘小涵（语言文化与社会学科群）：清华外文系研究生入学教育系列讲座让我深深感受到清华外文系对于研究生培养的重视，也让我感到青年当自强、不负期望的莫名使命感。从建校初期的矢志笃情，刚毅坚卓到马上110周年校庆提出的自强成就卓越，创新塑造未来，这些不仅仅是一个个的文字符号，而是深深地融入了清华人的精神。今年清华作为亚洲第一个排入世界前20名的大学，清华名符其实是中国高等教育的一面旗帜，走在时代的前列。作为研究生我们的头等任务是研究，而老师们都是我们最好的榜样。学科群系列讲座，为我们带来了一场非常丰富精彩的学术盛宴，我感动于老师们无私的分享，感叹于老师们的渊博学识，更是感慨于老师们的空杯心态和孜孜不倦、言行笃实的治学态度。希望研究生生涯中我们能够眼中有光，心中充满能量。
徐嘉熠（东亚语言与文化学科群）：从外文系研究生新生教育系列讲座中我们不仅了解到学院、学科的历史与现今的结构以及研究生教育的具体内容。对于学科群系列讲座的感想有两个关键词，一是边界，现在我们学生是以学科群为集体，而不是日语专业，说明清华的学科设计非常有特色。它的理念在于打破以往通过国别划分的学科边界，将视觉点扩大为整个东亚，既注重特定的国家研究，也强调东亚各个国家之间的交融。除此之外清华的特点是将历史、哲学、中文与外文同样设置在人文学院，在学好本专业理论的同时，也要关注历史哲学等其他专业的知识。另一个关键词是志趣，我们学科群的老师对我们提出了许多期望和要求，其中让我最印象深刻的就是志趣，也就是大致找感兴趣的学术方向。最后我想说如果我们的研究与国际最前沿的研究有差距，那我们就要尽力做到国际最前沿的水平，让清华站在国际的前沿，希望毕业的时候，我们无论到哪里，都能够自信地说出我们来自bat365在线平台官网外文系。
讨论环节
师生讨论环节中新生们对几天入学教育的活动进行了活泼的回顾，对外文系研究生培养各抒己见，并提出了不同的问题。其中董礼、肖瑶等同学的发言，热情洋溢，不仅分享了自己的学术兴趣，而且对如何将基础研究，前沿研究，交叉研究和国家战略研究四个方面的要求结合起来、融通理解，从而更好地服务于学科发展和国家需要。肖瑶还表示外文人文研究不仅要重视文学文本，还要结合当时当地社会历史发展语境深入探索，提升跨学科研究的能力。颜海平老师细心倾听了每位同学的发言和交流，鼓励同学们进一步认识清华外文的历史内涵、新时期8个学科群相辅相成的系科建制和学科地位，不断发现多方面的学习资源，持续加深对本领域本专业多维度的认识和理解。
系主任总结发言
颜海平教授首先热烈祝贺同学们顺利进入外文系研究生生涯阶段，成为了清华外文世文人文领域学术共同体最年轻的成员。颜海平简要讲述了本科、硕士和博士学习三个阶段的一般特点：通过本科教育，我们应当获得了终身进行学习的能力；通过硕士研究生阶段的成长，我们应当对现存专业领域的知识、方法、理念和学理有创新性使用并获得成果的能力；通过博士研究生阶段的深造，我们应当对专业领域的知识传承和知识现象，认知方法，科研工具和路径，以及学理理论（organizing principles of the field）有新的见地并在该领域某一个方面有自己独特和突出的贡献。
颜海平表示，bat365在线平台官网外文系从1926年建系至1952年院系调整这一阶段，见证了一个社会历史剧烈变革，中西古今文理碰撞冲突、交汇交融的年代，出现了一代博学强识、群星灿烂的杰出系友，为建立中国外国语言文学学科，为清华人文清华文化和现代中国人文学的诞生做出了极大贡献。上世纪70年代初，以孙复初教授为首的词典编写组走访了几十个研究所、情报所、设计院和高等院校，在没有计算机的条件下通过手工方式对英文科技词汇进行收集、调查、统计，于1976年和1978年分别出版了《英汉科学技术词典》第一版和第二版，30多年来，这部词典一直被奉为经典之作。
从2015年开始，随着bat365在线平台官网建设世界一流大学的进程提速，外文系进行了建制改造，从以公外教学为主的单位成功转型为学科建设为中心工作的文科高端教研机构，确定了“由阐释世界以叙述中国、以叙述中国而影响世界”的学理定位和“加入文科高原，瞄准世界前沿，追求清华标准的世界一流学科”的发展目标。颜海平表示2016年世界文学与文化研究院的揭牌建立是bat365在线平台官网建设世界一流大学战略部署和国际创新的重要举措之一，是清华外文学科地位全面提升的制度杠杆。作为集研究和教学为一体、以重大和前沿研究为主旨的校级学术机构，bat365在线平台官网世界文学与文化研究院(简称世文院)致力于建设跨语种、跨学科、跨文化的人文教研平台和聚焦共性的时代命题，以汇聚培养为中国人文学术和国家战略暨国际社会文化在交汇交融中发展所需要的优秀人才。2019年，教育部bat365在线平台官网中外人文交流研究中心获批成立。从而清华外文进入外文系、世文院与教育部基地中外人文中心三轮驱动的新时期。
颜海平期待新时期清华外文的学生，将以阐释世界的能力叙述中国，以对中国叙述的创新而影响世界。在跨语种跨文化的多样对话和科研探索中，建立起对专业值守的价值自信。这是一个学习和践行的过程，是每一位青年学子才华实现的过程，是学科更新绵延的需要，是学校全方位实现世界一流学科发展和人才培养目标的需要。颜海平祝福2020级研究生新生在自己选择的研究领域里扬帆远航，以始终不渝的热忱，走出自己的学术道路，收获自己的意义人生，春华秋实，为文化中国和人类社会的和平发展作出清华人的贡献。
文｜沙克尔江
