2024年5月23日下午，bat365在线平台官网欧美文学论坛第28期在文南楼116会议室举行。香港比较文学学会创会会长、台湾东吴大学讲席教授、bat365在线平台官网新雅书院客座教授袁鹤翔先生为师生带来题为A Modern Reading of English Literature的讲座，本次论坛由欧美文学研究中心主任曹莉教授主持，台湾世新大学英语系前系主任陈艳姜教授作为与谈嘉宾出席。

袁鹤翔先生通过分享自己教授英国文学史课程（中世纪早期——17世纪）的教学经验，探讨了英国文学的教学理念与主张，其核心在于文学阅读的有效性以及文学阅读中意义的产生。以《诺顿英国文学选集》最新版本扩充至6卷本为例，面对如何在有限的课程时间内覆盖如此广泛的文学材料这一教学挑战，袁鹤翔教授首先指出，教师必须要在丰富的材料中，选择并聚焦于某些特定的作品，在纵观整个文学史及其发展过程中选择值得给予更多关注、分析、期望、阐释、甚至批评的文学作品。

袁鹤翔教授进行演讲

袁鹤翔教授认为，文学作品的意义取决于两个方面：一方面是作者写作时的实际意义；另一方面是读者必须以某种方式弥合读者与作者之间所存在的地理空间的、哲学的、心智层面的距离。作者的目标是将其受所处时代的文化、哲学、社会环境影响的意图与思想注入自己的作品之中；读者的目标是试图从文学作品中汲取思想获取意义；因此文本成为了作者与读者交汇乃至交战的场域。阅读过程中引发的问题是：读者如何准确掌握作者真实的意图，而作者如何确保其注入作品中的内容是值得被阅读的？针对这一问题，袁鹤翔教授指出，在这场思想的交锋中，每一位个体都是原创者，因而关键在于文学阅读的有效性，在于我们应该尝试寻找使文学阅读的有效性得以存在的互动协商的地带。

袁鹤翔教授进一步在文学的延续性层面阐述文学作品的意义。文学研究不仅仅是对过去的观察，新的文学作品也并不意味着对过去文学的有效性的彻底否定。袁教授强调，哲学观念、文化观念的演变过程同文学的发展过程一样，发展进程中不存在裂隙，有的只是时代思想的侧重点和选择的差异。在文学曲线动态的延续中，思想的聚焦时而有所前进，时而有所回转，文学的意义也在于这种不断发展和重新阐释的过程。因此，袁教授主张，在文学阅读中，教师的作用就是帮助学生建立过去和未来的连接，由当下的理解进入，在对历史文化信息的重访与对未来期望的联系中发现和收获意义。

论坛现场

袁鹤翔教授以解读《贝奥武夫》和《浮士德博士的悲剧》这两部作品为例，为师生展现了其文本选择、还原历史语境、引导学生理解及反思的具体教学实践。对《贝奥武甫》的解读涵盖了英语从早期至近代的演变，英格兰早期受罗马人、日耳曼民族、北欧人及诺曼人连续侵略的历史，以及宗教文化背景等内容。袁教授将史诗中碎片化的结构与早期英格兰历史的频繁中断进行对比，指出史诗的碎片化反映了历史发展中的动荡和文化多样性。尽管如此，英格兰的文化仍然能够在这种碎片般的发展中找到统治力量，袁教授认为kinship、kingship这些关键概念呈现了原始部族的社会体制向封建君主制度的转变。

在解读克里斯托弗·马洛的《浮士德博士的悲剧》时，将其与The Second Shepherds’ Play进行比较。袁教授指出The Second Shepherds’ Play讨论了牧羊人的贫困以及英格兰社会的经济和政治状况，反映圈地运动的历史信息。整部戏剧呈现了商业的资本主义的现实与宗教信仰的之间的矛盾，该戏剧整体是碎片化的，并未对这一矛盾给出任何解决方案。而文艺复兴时期的《浮士德博士》在戏剧形式上放弃了场（scene）而转到使用幕（act），通过action将整个剧情紧密联系在一起形成统一的效果。浮士德从研究神学、哲学、医学、法律、物理和数学到体验现实世界的转变，同样体现了现实与宗教的矛盾张力，但马洛在该戏剧中给出了解决方案。袁教授指出浮士德最后烧毁书籍的举动，表明他对个人自由选择的坚持而非遵循宗教的教义，这种行为主体对一切后果的承担预示了后世的存在主义思想。就此而言，马洛塑造了一个现代人的形象，《浮士德博士的悲剧》是彻底的人文主义精神的表达。

通过以上两个教学案例，袁教授总结道，阅读对象的选择和文本意义的有效发掘，是基于这三点考量：基于历史的论证、基于文化、基于当代读者的反思。教师通过处理作者、文本和读者之间的复杂关系，在阐释文学作品和教学中发挥着灯塔和桥梁的作用。

陈艳姜教授与谈

作为与谈人的陈艳姜教授，聚焦研究生的学术研究工作，探讨了学术题目的选择、对热门选题及理论的态度、文学批评的方法等内容。在互动环节，学生们也纷纷踊跃提问，就学术研究的原创性、如何处理宗教历史信息与文学性的关系、将学术灵感深化为自己独创的方法等问题，向三位老师请教， 老师们悉心解答了同学们在学习中的困惑，建议同学们把握好文学这一学科属性，不断积累文学素养、提高阅读和阐释的能力，在自己的观点、文学文本和前人研究成果之间展开积极的对话和分析性总结。此次论坛历时三个小时。bat365在线平台官网欧美文学论坛发起人曹莉教授最后代表线下线上的全体听众衷心感谢两位嘉宾的生动讲演和悉心指导。这次浓缩了60年宝贵教学感悟的分享，蕴含丰富的学术生涯经验的建议，使线上线下的师生受益良多，论坛在热烈的掌声与思想的涟漪中圆满结束。

文｜道日娜

图｜张晓婵

编辑｜沙克尔江

审核｜高阳